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河北高中美术教师资格面试真题:《兰亭序》

来源:
河北教师资格网
作者:
王老师
发布时间:
2020-08-18 11:45:12

  【导读】对于高中美术教师资格面试来说,美术学科的教师资格面试教案撰写的方式与其他学科略有不同,但也有它的模板与技巧在里面。河北教师资格网准备了河北高中美术教师资格证面试真题:《兰亭序》,希望对大家有帮助。

  一、考题回顾

  题目:高中美术《兰亭序》

  3基本要求:

  (1)配合教学内容适当板书:

  (2)教学过程中要有适当地互动环节;

  (3)教学方法需灵活;

  (4)试讲时间为10分钟左右。

  二、考题解析

  教学过程

  活动一:激趣导入

  采用引经据典的方法,教师讲述“入木三分”的典故:王羲之为人写匾,在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲,后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。顺势提问:究竟是怎样的笔力,能够达到入木三分的效果呢?一起了解王羲之的作品《兰亭序》,进而导入课题。

  活动二:描述分析

  1.内容

  (1)引导学生回忆知识,提出问题:《兰亭序》主要记叙了什么内容?

  学生各抒己见,教师总结:序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者“好景不长、生死无常”的感慨。

  (2)展示书法作品《兰亭序》,简单介绍作品概况,并提出问题:作品是什么书体?给你怎样的感受?

  学生回答,教师总结:《兰亭序》是行书,给人潇洒流利、遒媚飘逸的感觉。

  2.章法、用笔、结构

  (1)多媒体继续展示《兰亭序》并引导学生思考问题:

  ①找一找作品中的“之”字,看看有什么特点?(各不相同)分别有什么不同?

  ②放大作品,引导学生观察作品的局部,说一说结构上有什么特点?

  学生认真观察并回答,教师总结:通篇20个“之”字,各不相同,变化迥异,字形时正时侧,变化多端,错落有致。

  (2)继续引导学生欣赏《兰亭序》并思考:兰亭序的用笔有什么特点?

  学生回答,教师总结:笔笔规矩,全篇用笔或露、或藏,点画精劲。

  (3)追问:《兰亭序》中行与行有什么变化?

  学生探讨,教师总结:前松后紧,通篇行气贯注,一气呵成。

  活动三:总结解释

  1.师生共同回顾《兰亭序》的特点,并说明地位:《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

  2.提出问题:欣赏书法作品可以从哪些方面进行欣赏?

  学生回答,教师总结:书法作品可以从结体、点画、章法、用笔等方面进行分析。

  活动四:欣赏评价

  1.出示唐朝颜真卿的《祭侄文稿》,请学生运用所学,以小组为单位进行讨论、鉴赏。

  2.教师进行巡视指导。

  3.讨论结束后,以“档案”评说人的形式,每组选一名代表来介绍,教师从内容、用笔、字形、章法等方面予以评价。

  (如《祭侄文稿》用笔——不着意而有自然生动之妙;字形——大小不一;结构——时聚时散。)

  活动五:小结作业

  1.带领学生回顾《兰亭序》的特点。教师总结升华:《兰亭序》作为“天下第一行书”,让我们感受到了书法的魅力,请同学们要珍爱中国传统艺术,继承并发扬光大。

  2.临摹《兰亭序》并搜集相关的故事,体会以书传情。

  【结尾】以上就是河北高中美术教师资格面试真题:《兰亭序》的全部内容,考生如果想获得更多关于河北教师资格证相关资讯,如河北教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识,敬请关注我们河北教师资格网