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河北高中语文教师资格证面试真题:《孔雀东南飞》

来源:
河北教师资格网
作者:
王老师
发布时间:
2020-08-18 12:00:07
  河北高中语文教师资格证面试真题:《孔雀东南飞》

  【导读】为了帮助考生能顺利通过2020下半年河北教师资格证面试考试,河北教师资格网给考生整理了河北高中语文教师资格证面试真题:《孔雀东南飞》,准备参加考试的考生可先来看看。

河北高中语文教师资格证面试真题:《孔雀东南飞》

  一、考题回顾

  题目:孔雀东南飞

  二、考题解析

  教学过程

  (一)新课导入

  1.中国是一个诗的国度,从先秦的《诗经》起源,就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统;中国是一个浪漫的民族,中国有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事,而且大多以爱情为主题,表现的是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”这种最朴素的愿望。如果生不能做夫妻,死后也要同墓穴。这样的故事实在是太多了,“白蛇传”“梁山伯与祝英台”等,东汉末年,一个叫焦仲卿的庐江小吏,一个叫刘兰芝的贤惠女子,夫妻相爱却不能相守,演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。【板书标题】

  (二)整体感知

  1.根据学生预习,出示课件介绍汉乐府诗歌特点及《孔雀东南飞》。

  明确:“乐府”原是官署的名称,是西汉初年出现的掌管音乐的机构,后来演变成诗体的名称。魏晋南北朝时期,已完全由机构的名称变成诗体的名称。

  汉乐府民歌:内容上“感于哀乐,缘事而发”,注重写实;表现形式上是杂言和五言,取代了《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体;写作技巧上注重人物对话、人物心理和细节描写,语言朴素生动,诗末揭示写作目的。

  《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最长的一首长篇叙事诗,原题为“古诗为焦仲卿妻作”,最早见于陈代徐陵编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的,与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。

  2.教师范读,学生跟读,注意停顿、节奏,疏通文中重点字词,掌握字形字音。

  明确:(1)箜篌 公姥 伶俜 葳蕤

  (2)通假字:取,通“娶”。帘,通“奁”。

  (3)偏义复词

  便可白公姥:公姥,公公和婆婆,这里专指婆婆。

  (4)古今异义词

  守节情不移(古:遵守府里的规则,今:妇女不改变情操)

  3.理清文章脉络,把握故事情节发展,复述选段的故事。

  明确:兰芝被遣——夫妻誓别。选取部分复述。

  焦母刁难兰芝,兰芝表明态度,毅然请归。焦仲卿向母亲求情无效,夫妻话别,双双“誓天不相负”。

  (三)深入研读

  1.以刘兰芝自请遣归的陈辞作为开篇,开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾。兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中生活的经历,意在表明什么?这是一种什么手法?

  明确:运用铺陈排比,自述生活经历。

  从纵的方面看,按时间顺序,刻画出了兰芝的人物形象,表现出兰芝有着良好的家庭教养及文化修养,以及聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决——十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书;鸡鸣入机织,夜夜不得息;妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。证明“女行无偏斜”,焦母对她的指责毫无道理。【板书:刘兰芝 聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决】

  从横向罗列数字看,应作为互文看,交叉表述。

  2.体味焦仲卿与母亲及兰芝的对话,理解其作用。

  明确:(1)通过焦仲卿之口证实兰芝是无辜被遣,表现了兰芝和焦仲卿夫妻恩爱。

  (2)初次展示了焦仲卿的懦弱性格。他虽然很爱兰芝,对爱情忠贞不二,但在母亲的逼迫下,不敢反抗,只好休了兰芝,对未来还有一丝幻想。【板书:焦仲卿 懦弱】

  (3)塑造了一个专横蛮狠、顽固而有心计的封建家长形象。焦母面对儿子的请求,不为所动,反而勃然大怒,“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许”显得专横而顽固。【板书:焦母 专横蛮狠、顽固而有心计】

  (四)拓展延伸

  分角色扮演,深入理解人物内心,感受人物形象。

  【结尾】以上就是河北高中语文教师资格证面试真题:《孔雀东南飞》的全部内容,考生如果想获得更多关于河北教师资格证相关资讯,如河北教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识,敬请关注我们河北教师资格网