河北幼儿教师资格考试内容之《保教知识与能力》环境创设
- 时间:
- 2024-01-24 14:35:38
- 作者:
- 赵老师
- 阅读:
- 来源:
- 河北教师教育网





河北幼儿教师资格考试内容之《保教知识与能力》环境创设如下:
1、 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法
◆幼儿园环境创设的一般原则: 环境与教育目标的一致性原则; 发展适宜性原则;幼 儿参与性原则; 开放性原则
◆幼儿园建筑设计原则: 安全原则, 适应需要的原则, 经济原则, 卫生原则, 美观 原则, 舒适原则
◆室内布置原则: 教育性原则、 主体性原则、 创造性原则、 美观经济原则
◆室外布置原则: 安全性原则、 美化绿化原则
◆幼儿园环境创设的方法: 讨论法、 探索法、 操作法、 评价法
2、了解创建活动区的功能, 能运用有关知识对活动区设置进行分析,并提出改进建议
◆活动区教育的功能
为幼儿创设互动的学习环境
为幼儿提供个别化的学习机会
为幼儿提供静态和动态相平衡的课程
3、了解心理环境对幼儿发展的影响,理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的 重要作用
◆心理环境创设的影响
有利于幼儿适应幼儿园生活
有利于幼儿形成良好个性, 适应社会生活
有利于幼儿园员工的成长与发展
◆教师言行在幼儿心理环境形成中的重要作用
教师的言行对幼儿安全感的影响
教师的言行对幼儿自我价值形成的影响
教师的言行对幼儿独立人格形成的影响
4、 理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性,了解与家长沟通和交流的基本方法
◆家园合作的重要性
家园合作是人的发展的需要
家园合作有利于家长资源的充分利用
家园配合一致, 促进幼儿健康和谐发展
◆与家长沟通和交流的基本方法
口语交流法: 家访、 家长会、 家长学校、 家庭教育咨询、 家庭教育经验交流会、交 谈
文字法: 问卷调查、 家园联系本、 宣传栏、
活动法: 观摩、 庆祝、 服务、 管理
◆幼儿园和社区合作的重要性
适应世界幼儿教育事业发展的需要
适应我国幼儿教育现实的需要
适应幼儿自身发展的需要
适应社区教育发展的需要
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