2020年河北教师资格面试：高中生物《细胞的分化》答辩题目及解析

　　一、这节课你是怎么导入的?

　　【参考答案】

　　这节课我通过展示两个视频进行导入，第一个视频展示的是细胞数量增多，学生能够说出这是细胞分裂。第二个视频展示的是细胞种类增多，在这里我会告诉学生这是细胞分化。然后设疑提问：细胞分化对生物有什么意义?进而导入本节新课。

　　二、本节课的教学活动都有哪些?

　　【参考答案】

　　首先在导入环节让学生观看视频，说出细胞分化的概念，进而导入新课。在新课教学环节，先是让学生通过自主学习掌握细胞分化的概念。紧接着通过多媒体展示结肠黏膜上皮、骨、神经组织和肾小体的图片，结合常识以及教师讲解，学生可以知道这几种组织的功能。在此基础上，让学生分组讨论，学生就可以自主得出细胞分化的意义。然后通过提问细胞分裂和细胞分化的意义一样吗，来检测学生对本节课知识的掌握程度。最后师生进行总结，布置课后作业。

　　三、假如你让学生分组讨论，学生却在闲谈，你怎么办?

　　【参考答案】

　　首先我会走到闲谈的学生旁边，询问他们是否已经有了讨论的结果，然后对他们给出答案进行准确性以及全面性的评价，然后告诉他们课堂上面要认真学习，养成良好的习惯。课后我会进行反思学生闲谈的原因，是讨论的问题设置过于简单，还是讨论的时间过长，下次在开展小组讨论时要合理安排。最后也会向优秀教师进行请教，争取做到更好。

　　四、说一说细胞分化的概念。

　　【参考答案】

　　在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

　　五、细胞分化与细胞分裂的区别在哪里?

　　【参考答案】

　　细胞分裂只能使细胞数量增多，细胞分化可以使细胞的种类增多。细胞分裂、细胞分化都是生物个体发育的基础。但是细胞分化可以形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，使生物体能够正常发育。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。