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2020河北教师资格证考试每日一练(23)

来源:
河北教师资格网
作者:
陈老师
发布时间:
2020-07-22 10:36:33
  2020下半年教师资格考试时间为:10月31日。复习时间短,考试人数多,难度加大,请合理安排备考时间,河北教师资格网为考生准备了2020河北教师资格证考试每日一练(23)。

  1.青年教师王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。王老师上课时尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。

  A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己教学的反思

  B.王老师不注重专业学习,专业知识和技能不扎实

  C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

  D.王老师不注重班级学情,忽视了学生个体差异性

  2.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句"五岳归来不看山,黄山归来不看岳。"有学生产生了疑问:"为什么黄山不在五岳之列?"陈老师下列处理方法恰当的是( )。

  A.不予理睬继续上课

  B.批评该生上课分心

  C.布置学生课外探究

  D.解释说作者弄错了

  3.当前我国小学阶段课程结构的特点是( )。

  A.分科课程为主

  B.活动课程为主

  C.综合课程为主

  D.校本课程为主

  4.社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。

  A.培养与推动

  B.共性与个性

  C.影响与干预

  D.制约与促进

  5.18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于( )。

  A.个人本位论

  B.社会本位论

  C.国家本位论

  D.生活本位论

  答案及解析:

  1. B【解析】本题考查教师专业发展途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。题干中王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习、跟班听课,体现了王老师注重专业学习。王老师上课过程中与李老师相仿,教学效果却不佳,是由于王老师只注重对李老师的观摩和模仿,没有形成自己的教学风格,没有对教学过程中出现的问题进行反思。同时,王老师可能忽略了自己所教班级学生的个体差异性,只是一味的对李老师进行模仿。故本题正确答案为B。

  2. C【解析】本题考查"以人为本"的学生观。"以人为本"的学生观包括:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。其中,学生是发展的人中强调学生的身心发展是有规律的,学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人。作为教师要坚信每个学生都可以积极成长的,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的。老师不能因为学生的小错误,将学生的潜能完全否定,要看到学生未来的发展潜力,要帮助学生更好的发展。而且,学生是处于发展过程中的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个在教师指导下正在成长的人。题干中,当学生提出"为什么黄山不在五岳之列"的疑问时,作为教师要给予学生正确的引导,从而促进学生不断发展。引出,C选项为正确。

  3. C【解析】新课程结构的主要内容:整体设置九年一贯的义务教育课程,教学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。因此,本次正确答案为C项。

  4. D【解析】教育本身是社会大系统中的一个重要组成部分,它的发生和发展受到社会其他因素的制约,特别是社会政治经济制度、生产力、文化等的影响,并对这些因素产生反作用,表现出教育的政治功能、经济功能、文化功能等。所以社会发展与教育之间是相互依存、相互制约、相互促进的关系。

  5. A【解析】卢梭是个人本位论的代表人物,主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。故选A。

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