河北教师资格笔试中小学综合素质每日一练5.29

　　1.作为90后班主任的薛老师管理班级的时候，遇事会主动与同学们商量，让学生充分表达自己的意见，并且薛老师也会认真听取每个同学的意见。这属于班级管理模式中( )。

　　A.常规管理模式

　　B.平行管理模式

　　C.民主管理模式

　　D.目标管理模式

　　2.李老师在班级设立了“生日祝福墙“，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片。李老师的做法( )。

　　A.不恰当。会加重学生负担

　　B.不恰当。会助长物质攀比之风

　　C.恰当。能够让学生感受班级温暖

　　D.恰当。能够让学生提高消费意识

　　3.俗话说“师爱为魂，学高为师，身正为范”，中华民族是最重视师德的民族，在教师职业道德中师德的灵魂是( )。

　　A.关爱学生

　　B.为人师表

　　C.教书育人

　　D.爱岗敬业

　　4.下列选项中，符合教师职业道德规范的是( )。

　　A.王老师出于对学生严格要求的考虑，严厉责骂违纪学生

　　B.张老师为了提高学生成绩，周末义务开设补习班，强制学生补课

　　C.李老师在退休前收到了同学们制作的纪念册，并接受了同学们的感恩红包

　　D.韩老师处于教学需要考虑，为同学们提供了作文写作素材的相关参考书目

　　5.越来越多的学校都开始重视校园环境的育人作用，将走廊和过道的墙壁都装扮得“文化范儿”十足。这体现的德育方法是( )。

　　A.榜样示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.品德评价法

　　D.实际锻炼法

　　【参考答案】

　　1.【答案】C。解析：本题考查班级管理的模式。班级管理的模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。其中，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。题干中，薛老师管理班集体采用的是民主管理模式。C项正确。A项：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。与题干不符，排除。B项：平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。与题干不符，排除。D项：目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　2.【答案】C。解析：本题考查班主任工作的相关内容。班主任职责与任务的规定包括学生思想教育、班级日常管理。其中，班级日常管理包括：(1)维护班级秩序，培养集体氛围;(2)组织班级活动;(3)指导班委会和团队工作。题干中，李老师设立“生日祝福墙”的这个做法是恰当的，同时每当有学生过生日，大家纷纷在祝福墙留下祝福话语，相互赠送自制小卡片，这能够维护班级秩序，培养集体氛围，让学生感受班级温暖。C项正确。A、B两项：题干中，李老师设立“生日祝福墙”的这个做法未有不恰当之处，同时同学们纷纷在祝福墙留下祝福话语，这并未加重学生的负担，而相互赠送自制小卡片，没有花费学生大量的金钱，也不会助长物质攀比之风。与题干不符，排除。D项：题干中，李老师设立“生日祝福墙”的这个做法是恰当的，但学生之间相互赠送的都是自制小卡片，并不会让学生提高消费意识。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　3.【答案】A。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的内容。中小学教师职业道德规范主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生职业道德要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。A项正确。B项：为人师表是教师职业的内在要求。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。C项：教书育人是教师天职和道德核心。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。D项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　4.【答案】D。解析：本题考查教师职业道德的相关内容。教师职业道德要求教师依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其中，爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。韩老师出于教学需要考虑为同学们提供了作文写作素材的相关参考书目，是认真教学、爱岗敬业的表现，符合教师职业道德规范。D项正确。A项：热爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。王老师严厉责骂违纪学生，伤害了学生的人格尊严。与题干不符，排除。B项：依法执教要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。张老师了提高学生成绩，周末义务开设补课班，强制学生参加补课，侵犯了学生的休息权，不符合相关法律法规的规定。与题干不符，排除。C项：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。李老师接受同学的红包不符合廉洁从教的要求。与题干不符，排除。故正确答案为D。

　　5.【答案】B。解析：本题考查小学德育的方法。德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。小学常用的德育方法有说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、品德评价法、实际锻炼法以及品德修养指导法。其中，陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中，学校装扮走廊和过道是为了营造良好的文化环境，对学生进行潜移默化的环境陶冶。B项正确。A项：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。C项：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。与题干不符，排除。D项：实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。实践锻炼法包括练习、制度、委托任务和组织活动等。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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