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河北教师招聘考试教育理论易错题搜集

来源:
河北教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2019-02-13 15:43:53
  1.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。

  A.物质文化

  B.制度文化

  C.教师文化

  D.学生文化

  【答案】B

  【解析】制度文化指的是保障学校正常运行的学校管理制度体制,组织机构与结构、规章制度以及人际关系等内容,是规范文化。它体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行制度。学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信等价值观的确立、服务、激励、保障等学校制度文化的构建。具体包括对学校制度文化建设的认识,教职工个体工作主动性、创造性和实效性制度的激活,富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度,常规的档案管理、宣传、外事工作的制度,学生教育管理制度,班级管理制度,教师教育、教学管理制度等的文化建设。

  2.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。

  A.学科课程论

  B.结构主义课程论

  C.实用主义课程论

  D.综合课程论

  【答案】B

  【解析】布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。

  3.“教学永远具有教育性”体现的是( )规律。

  A.教师主导作用于学生主体性辨证统一

  B.掌握知识与发展智力辩证统一

  C.掌握知识与提高思想品德辨证统一

  D.直接经验与间接经验辨证统一

  【答案】C

  【解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则,也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。

  4.规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和广度,教学进度以及有关教学方法的基本要求,也是衡量各科教学质量的重要标准的指导性文件是( )。

  A.课程计划

  B.课程标准

  C.课程设计

  D.教科书

  【答案】B

  【解析】课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。