河北小学教师资格证考试内容之面试古诗例题

　　河北小学教师资格证考试内容之面试古诗例题如下：

江南

汉乐府 〔两汉〕

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　理解词语

　　江南：长江下游以南的地区。

　　采莲：采摘莲子。

　　何：多么。

　　田田：形容莲叶茂盛的样子。

　　戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。

　　句子解析

　　1.江南可采莲，莲叶何田田。

　　江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊!

　　2.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。

　　问题归纳

　　1.从五个“戏”你能体会到什么?

　　诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。

　　2.四个方位词表现了什么?

　　诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

　　3.江南的美景有什么特点?

　　江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

　　课文主题

　　这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

静夜思

李白

床前/明月/光，疑是/地上/霜。

举头/望/明月，低头/思/故乡。

　　诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。

　　《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。

　　作者介绍

　　李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。

　　注释

　　静夜思：静静的夜里，产生的思绪。

　　疑：好像。

　　举头：抬头。

人之初

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

　　教材分析

　　本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。

　　《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材中较有代表性的一种。它以三字断句，句句压韵，读来朗朗上口，易读易记。

　　理解词语

　　初：开始，开头。

　　性：性格，本性。

　　习：习惯，习性。

　　苟：如果;假使。

　　教：教育，指导。

　　迁：改变。

　　专：专心致志。

　　宜：合适，应该。

　　幼：年幼，小时候。

　　琢：雕琢。

　　器：器物，这里指成才。

　　义：古同“仪”。公正合宜的道理或举动。

　　课文理解

　　1、人之初，性本善，性相近，习相远。

　　人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的环境不一样，性情就有了好与坏的差别。

　　2、苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

　　如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。

　　3、子不学，非所宜，幼不学，老何为?

　　小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢?

　　4、玉不琢，不成器，人不学，不知义。

　　不打磨它，不会成为精美的器物：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

池上

[唐]白居易

小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。

不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。

　　诗意：

　　一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。

　　注释

　　【小娃】男孩儿或女孩儿。

　　【撑】撑船，用浆使船前进。

　　【艇】船。

　　【不解】不知道;不懂得。

　　【踪迹】指被小艇划开的浮萍。

　　【浮萍】水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

　　【一道】一路。

　　【开】分开

　　教材分析

　　《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

小池

[宋]杨万里

泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔。

小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。

　　诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

　　注释

　　【泉眼】泉水的出口。

　　【惜】爱惜。

　　【细流】细小的流水。

　　【照水】倒映在水面。

　　【晴柔】晴天柔和的风光。

　　【尖尖角】指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

　　教材分析

　　《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

登鹳雀楼

王之涣 〔唐代〕

白日/依山尽, 黄河/入海流。

欲穷/千里目, 更上/一层楼。

　　注释

　　鹳(guàn)雀(què)楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

　　白日：太阳。

　　依：依傍。

　　尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。

　　欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

　　穷：尽，使达到极点。

　　千里目：眼界宽阔。

　　更：再。

　　王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。

　　古诗大意

　　《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。

　　问题归纳

　　1.诗人登上去以后看到了什么?

　　诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。

　　2.作者在楼上想到了什么?

　　想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。

　　课文主题

　　《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。

望庐山瀑布

李白 〔唐代〕

日照/香炉/生/紫烟,遥看/瀑布/挂/前川。

飞流/直下/三千尺,疑是/银河/落九天。

　　注释

　　香炉：指香炉峰。

　　紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

　　遥看：从远处看。

　　挂：悬挂。

　　川：河流，这里指瀑布。

　　直：笔直。

　　三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。

　　疑：怀疑。

　　银河：古人指银河系构成的带状星群。

　　李白：(701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。

　　古诗大意

　　《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。

　　问题归纳

　　《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物?

　　采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。

　　课文主题

　　《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

　　夜宿山寺

　　李白 〔唐代〕

　　危楼/高百尺，手可/摘星辰。

　　不敢/高声语，恐惊/天上人。

　　注释

　　宿：住，过夜。

　　危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。

　　星辰：天上的星星统称。

　　语：说话。

　　恐：唯恐，害怕。惊：惊动

　　古诗大意

　　《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐(害怕)惊动天上的神仙。

　　问题归纳

　　《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

　　《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。

　　课文主题

　　《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。

敕勒歌

乐府诗集 〔南北朝〕

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野，

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　注释

　　《敕勒歌》：敕勒(chì lè)：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。

　　敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。

　　阴山：在今内蒙古自治区北部。

　　穹庐(qióng lú)：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

　　笼盖四野：四野，草原的四面八方。

　　苍苍：青色。苍，青。天苍苍：天蓝蓝的。

　　茫茫：辽阔无边的样子。

　　见(xiàn)：同“现”，显露。

　　古诗大意

　　《刺勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。

　　问题归纳

　　1.《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面?

　　写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。

　　2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?

　　是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。

　　课文主题

　　《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。

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