2021河北教师资格证考试每日一练1.16

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　　1.强调“学生”的一般发展，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。

　　A.巴班斯基

　　B.赞可夫

　　C.加里宁

　　D.凯洛夫

　　2.下列选项中，比较准确的体现了启发式教学思想的是( )。

　　A.各因其才

　　B.开而弗达

　　C.学不躐等

　　D.人不知而不愠

　　3.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )。

　　A.直观性原则

　　B.教育性教学原则

　　C.循序渐进原则

　　D.教育适应自然原则

　　4.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。

　　A.政治经济制度

　　B.生产力发展水平

　　C.人口数量和质量

　　D.社会意识形态

　　5.在古代的学校中，普遍存在着重文轻理的倾向，文科(包括神学)构成课程体系的中心，包括哲学、政治、道德、宗教等人文学科以及语言、文字等工具学科，与生产力直接联系的自然科学和技术方面的课程所占比例甚微，某些自然科学课程的设置也往往是为了使学生形成一定的思想与哲学观念。到了产业革命以后，情况开始发生变化。随着各门自然科学逐一地从自然哲学中分化出来，各自构成独立的科学体系，学校教育的课程设置与教学内容得到迅速拓展。这体现了( )。

　　A.经济发展水平制约着教育发展的规模和速度

　　B.经济发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

　　C.经济发展水平制约着课程设置和教学内容的改革

　　D.经济发展水平制约着教学的方法、手段和组织形式

　　6.常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有( )。

　　A.校本教研的意识

　　B.课程开发的意识

　　C.课程评价的意识

　　D.校本培训的意识

　　7.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是( )。

　　A.孟禄

　　B.沛西·能

　　C.勒图尔诺

　　D.华生

　　8.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了( )。

　　A.教育的生产属性

　　B.教育的社会属性

　　C.教育的科学属性

　　D.教育的艺术属性

　　9.( )为学校教育的产生提供必要的物质基础。

　　A.脑力劳动和体力劳动的分离

　　B.国家机器的产生

　　C.社会生产力水平的提高

　　D.文字的产生和知识的记载于整理达到一定水平

　　10.詹老师上课前都会认真备课，然后将准备的知识点在45分钟的课堂上一一向学生详细讲解，然后布置作业并认真批改，但研究室主任在年度考核中对她的教学评价是“教学观念陈旧”，詹老师觉得很委屈，她觉得自己已经认真细心地备课，准备的课件信息量也非常丰富。假如詹老师欲转变其陈旧的教学观念，则其努力的方向不包括( )。

　　A.从重视教师的教法转变为重视学生的学法

　　B.从重视知识传授转变为重视能力培养

　　C.从重视继承转变为重视创新

　　D.从重视感情培养转变为重视智力发展

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