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河北教师招聘历年真题六十

来源:
河北教师资格网
作者:
徐老师
发布时间:
2020-07-22 10:21:32
  【导读】为了顺利的帮助各位考生备考,河北教师资格网特地为大家准备了以下历年真题,希望能够帮助到各位考生。

  1.下列哪个不是教育目的的个人本位论代表人物( )。

  A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.斯宾塞

  2义务教育的开端是在( )。

  A.中国 B.德国 C.日本 D.美国

  3.1989年11月20日联合国大会通过《儿童权利公约》,对青少年儿童的( )进行了维护。

  A.社会权利、主体地位 B.人身安全 C.生存权 D.受教育的权利

  4.班主任工作的中心环节是( )。

  A.了解、研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.协调校内外各种教育力量

  D.组织形式多样的教育活动

  5.布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为( )六个层次。

  A.知识、领会、应用、分析、综合、评价

  B.认识、掌握、应用、分析、综合、评价

  C.知识、掌握、实践、分析、综合、评价

  D.知识、领会、实践、分析、综合、评价

  答案及解析:

  1.D【解析】教育目的的个人本位论主要代表人物包括:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐。教育目的的社会本位论主要代表人物包括:孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德。根据题干直接判断,本题答案选D,其他选项不合题意。

  2.B【解析】1619年,德意志魏玛联邦公布的学校法令规定,父母应送其6~12岁子女入学,否则政府得强迫其履行义务。此为义务教育的开端。因此其它选项在此均不合题意。本题选B。

  3.A【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神,正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是:(1)无歧视原则(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益最佳原则。因此本题答案选A。

  4.B【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。因此本题选B。

  5.A【解析】布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。因此,本题答案选A。